如何教自闭症儿童学习名词和动词？

　　如何教自闭症儿童学习名词和动词?具体方法如下：

　　一、教自闭症儿童学习常用名词

　　1、画画花面猫(理解五官名称)

　　家长或老师与自闭症儿童坐在镜子前，挤出少许颜料在孩子的手指上，指着照片中孩子的鼻子问“鼻子呢”，然后引导孩子用手指着自己的鼻子回应。

　　2、动物饿了(理解食物名称)

　　家长或老师与自闭症儿童玩动物布偶，期间家长或老师向孩子出示食物图卡(如“苹果”)，并指着篮子说“拿苹果”，然后引导孩子在篮子里取出玩具苹果，并让孩子把玩具苹果放进动物布偶的嘴巴里。

　　3、水果速递员(理解人物名称)

　　家长或老师将水果放在自闭症儿童面前，把一个水果交给孩子，并出示“爷爷”的照片(也可以同时指着爷爷)说“交给爷爷”，然后引导孩子把水果交给爷爷。

　　4、小司机(理解交通工具名称)

　　家长或老师与自闭症儿童模拟把交通工具模型停泊在停车场，期间大人向孩子出示一张交通工具照片(如公交车)，并指着在孩子附近的交通工具模型说“推公交车”，然后引导孩子把“公交车”推进“停车场”。

　　二、教自闭症儿童学习常用动词

　　1、动手动脚

　　准备数张动作图卡，如“拍手”“点头”“抬脚”等。家长或老师与自闭症儿童坐在全身镜前，大人先说出孩子的名字，以吸引其注意，随即出示一张动作图卡说“拍手”，然后引导孩子做出相应的动作回应。

　　2、清洁能手

　　准备数张动作图卡，如“刷牙”“洗脸”“梳头”等。家长或老师戴上手偶，并让自闭症儿童玩手偶。大人把牙刷交给孩子后，出示“刷牙”的动作图卡说“刷牙”，然后引导孩子做刷牙的动作回应。

　　3、做小手工

　　准备自闭症儿童适用的剪刀、颜色笔、手工纸和数张动作图卡(如“剪”“涂颜色”“撕开”等)。家长或老师把一张手工纸交给孩子(可以先在纸上撕开一个缺口或画上一条虚线作提示)，出示一张动作图卡，指着纸上的缺口说“撕开”，并引导孩子把手工纸撕开。

　　4、轻松当大厨

　　准备数张动作图卡，如“切”“舀”“炒”等。家长或老师与自闭症儿童一起玩过家家的游戏，期间大人把一件玩具食物交给孩子，再把一把玩具刀交给孩子，然后出示“切”的动作图卡并说“切开”，引导孩子切开玩具食物。